尾ノ上校の授業前テスト紹介

授業前の20分はテストの時間。前の授業でやったことがちゃんと定着しているか確認する場です。尾ノ上校ではこの授業前の貴重な20分を以下のように使っています。

従来の授業前テスト

生徒さんは問題を解いて待ち、授業開始後先生が○付けと間違えた問題の解説をするというのがこれまでのスタイルでした。目的はシンプルに先週の『定着確認』のみでした。

5月からの授業前テスト

1.授業前の20分

生徒さんは問題を解いた後、自分で○付けと間違えた問題の解き直しまで行い、授業開始を待つこととします。

2.授業開始後

生徒さんは授業開始後、間違えた問題について「なぜ間違えたのか、どうすれば良かったのか」を先生に説明をします。この説明がOKならCTは終了、不十分なら先生が補足をして終了とします。

目的�@：自立学習

問題を解くだけでは生徒は受け身のままです。意識を能動的にさせるため、○付け・解き直しは自分でやり、間違えた理由を自分で説明することで、勉強に対する姿勢を変えることが狙いです。

目的�A：CTを通じて勉強の仕方を教える

「勉強だけでなく“勉強の仕方”を教えて欲しい」と保護者様からよく言われます。生徒さんの様子を見ると確かに、問題を解くことが勉強と勘違いしており、○付け・解き直しをせずに放置してしまう光景をよく見かけます。勉強の仕方の根本が間違っています。『○付け・解き直し・人に説明』まで出来て初めて勉強と言える・・・この本質をどう伝えるのが効果的かと考えた所、授業前テストが最も適しているという結論になりました。

目的�B：授業の効率化

これまで授業開始後の数分間はCTの丸付けと解説に取られていました。この時間を可能な限り削減しスムーズに授業に入ることで、授業後半のまとめの時間や確認テストに充てることが狙いです。

対象は？

中学生以上とします。小学生も出来そうな生徒さんにはどんどんやっていきます。

今までより頭を使う20分になりますので、慣れるまでは大変と思います。しかし、この小さな積み重ねが『正しい勉強法の定着』、『自立学習』に繋がります。生徒の皆さん、頑張りましょう！

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